Ecrans et troubles du neurodéveloppement

Image générée avec Chat GPT

Un rapport commandé par l’exécutif et remis au chef de l’Etat fin avril 2024 aborde l’usage des écrans en particulier chez les enfants et les adolescents. Il souligne l’importance croissante des technologies numériques dans la vie quotidienne, tout en mettant en lumière les risques associés à une utilisation excessive. Les experts ont constaté une relation entre le temps passé devant les écrans et divers problèmes de santé, tels que l’anxiété et la dépression.

Concernant le lien avec les troubles du neurodéveloppement, « Les écrans ne sont pas à l’origine des troubles du neurodéveloppement (TND), TDA/H (trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité) ou trouble du spectre de l’autisme (TSA) mais une vigilance est requise par rapport à leur usage excessif pour éviter l’amplification des symptômes liés à ces TND ». (…) « De nombreux arguments mettent en avant l’effet négatif de certains usages des écrans pour le neurodéveloppement des jeunes enfants et conduisent à préconiser la prudence jusqu’à l’âge de 6 ans » (…) « S’agissant des enjeux spécifiques de l’attention, une littérature scientifique suggère un lien entre un usage excessif des écrans récréatifs et une altération des capacités attentionnelles mis à part pour les jeux vidéo sur le plan visio-spatial » (…)[1]

Le rapport recommande de fixer des limites claires concernant le temps d’écran, en suggérant des durées maximales adaptées à chaque tranche d’âge. Il insiste également sur la nécessité d’encourager des activités alternatives, comme le sport et les interactions sociales, pour favoriser un développement équilibré. Les auteurs soulignent l’importance de la qualité des contenus consommés, en préconisant des programmes éducatifs et adaptés.

Par ailleurs, le rapport appelle à une sensibilisation accrue des parents et des éducateurs sur les enjeux liés à l’usage des écrans. Il propose des initiatives pour former des adultes à accompagner les jeunes dans leur rapport aux technologies.

Enfin le rapport appelle à une régulation des contenus numériques pour protéger les enfants des dangers en ligne et garantir un environnement numérique plus sûr.

En conclusion le rapport plaide pour une approche mesurée et réfléchie de l’usage des écrans, afin de maximiser les bénéfices tout en minimisant les risques pour la santé et le développement des jeunes.

Quelques liens utiles :

https://jeprotegemonenfant.gouv.fr/ecrans

www.3-6-9-12.org

https://www.1000-premiers-jours.fr/fr

[1]https://www.elysee.fr/admin/upload/default/0001/16/06a9854b34d98bb3e4fbf72b2b28ed3b0dd601a1.pdf

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